那些年，我们一起做过的 Java 课后练习题（16 - 20）
实例 16题目输出 9 * 9 口诀。分析直接两层循环即可，要注意换行！实现/** * Created with IntelliJ IDEA. * * @author : cunyu * @version : 1.0 * @email : 747731461@qq.com * @website : https://cunyu1943.github.io * @date : 2021...
那些年，我们一起做过的 Java 课后练习题（11 - 15）
实例 11题目有 1、2、3、4 四个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？这些三位数都是多少？分析直接三重循环，然后加一个判断语句，让三位数的各位上的数都不相同即可！实现/** * Created with IntelliJ IDEA. * * @author : cunyu * @version : 1.0 * @email : 747731461@qq.com * @...
那些年，我们一起做过的 Java 课后练习题（6 - 10）
实例 6题目输入两个正整数 m 和 n，求其最大公约数和最小公倍数。分析在循环中，只要除数不等于 0，用较大数除以较小的数，将较小的一个数作为下一轮循环的大数，取得的余数作为下一轮循环的较小的数，如此循环知道较小的数的值为 0，返回较大的数，此数极为最大公约数，最小公倍数为两数之积除以最大公约数。实现import java.util.Scanner; /** * Created with In.....
那些年，我们一起做过的 Java 课后练习题（1 - 5）
实例 1题目古典问题：有一对兔子，从出生后第 3 个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子对数为多少？（输出第 10 个月的兔子对数）分析其实这就是个典型的斐波拉契数列问题：第 1 个月：1 对兔子第 2 个月：1 对兔子第 3 个月：2 对兔子第 4 个月：3 对兔子……即从第 3 个月开始，当前月的兔子对数是当前月前两个月的兔子对数之和....
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